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Psicanálise de Crianças - Origens
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AMOR, CULPA E REPARAÇÃO
Melanie Klein — Obras Completas, Volume I
O Curso abordará todos os 21 capítulos do livro.
Você pode adquirir o livro do curso clicando aqui:
A autora
Melanie Klein (Viena, 1882 — Londres, 1960) é uma das mais importantes pós-freudianas. Iniciou sua análise pessoal com Sándor Ferenczi em Budapeste e, depois, deu continuidade ao seu percurso com Karl Abraham em Berlim, antes de se estabelecer definitivamente em Londres, a convite de Ernest Jones, em 1926. Foi pioneira na análise de crianças pequenas e idealizadora da técnica do brincar: percebeu que a brincadeira infantil expressa simbolicamente a vida interior da criança da mesma forma que a associação livre o faz para o adulto, e passou a interpretar sistematicamente os jogos e os brinquedos de seus pequenos pacientes. Essa inovação técnica abriu caminho para outra, ainda mais decisiva: Klein expandiu os horizontes da psicanálise para o atendimento de pacientes psicóticos, território pouco explorado por Freud, e demonstrou que ansiedades e defesas de natureza psicótica também fazem parte do desenvolvimento normal do bebê e da criança pequena. Sua obra combina rigor clínico, ousadia teórica e uma atenção constante às fantasias e angústias mais primitivas da mente.
O livro
Amor, Culpa e Reparação e Outros Trabalhos (1921-1945) é o primeiro volume das Obras Completas de Melanie Klein, reunindo, em ordem cronológica, os 21 artigos que a autora escreveu ao longo de um quarto de século. O volume abre com "O desenvolvimento de uma criança" (1921), primeiro trabalho de Klein, ainda dedicado à influência da educação e do esclarecimento sexual sobre a mente infantil, e segue por uma sequência de artigos dos anos 1920 em que a autora consolida sua técnica de análise de crianças pequenas, investiga o simbolismo, os tiques, o brincar, a formação do ego e a criminalidade infantil. Nos anos 1930, esse percurso clínico amadurece em direção à sua contribuição teórica mais decisiva: em "Uma contribuição à psicogênese dos estados maníaco-depressivos" (1935) e, cinco anos depois, em "O luto e sua relação com os estados maníaco-depressivos" (1940), Klein introduz o conceito de posição depressiva, descrevendo o momento em que o bebê passa a perceber a mãe como uma pessoa total — e não mais como objetos parciais, bons e maus — tomando consciência de sua própria ambivalência e desenvolvendo, a partir da culpa, os primeiros impulsos de reparação. O volume se encerra com "O complexo de Édipo à luz das ansiedades arcaicas" (1945), no qual Klein relê o complexo edipiano freudiano em diálogo com a posição depressiva. Esse foi o último texto que a autora escreveu antes de "Notas sobre alguns mecanismos esquizoides", já pertencente ao volume seguinte, Inveja e Gratidão, no qual ela introduzirá o conceito de posição esquizoparanoide — texto e conceito que não são, portanto, objeto do presente curso, mas indicam o próximo passo da obra de Klein e o próximo curso do Canal do Psicanalista.
O curso
Oferecido pelo Canal do Psicanalista, o curso percorre o livro inteiro, capítulo a capítulo, por meio de um podcast dedicado a cada um dos 21 artigos que compõem o volume. A proposta é acompanhar, na própria ordem em que Melanie Klein escreveu, o amadurecimento de seu pensamento: da clínica pioneira com crianças pequenas e da técnica do brincar até a formulação da posição depressiva e suas implicações para a compreensão do amor, da culpa e da reparação como elementos estruturantes da vida psíquica. É um percurso pensado tanto para quem está começando a estudar Klein quanto para quem já a conhece e deseja revisitar sua obra de forma sistemática e aprofundada, artigo por artigo. O Canal do Psicanalista oferece também cursos dedicados aos demais volumes das Obras Completas de Melanie Klein, permitindo ao ouvinte percorrer toda a trajetória da autora, do início de sua produção até seus últimos trabalhos.
Psicólogos, Psiquiatras e demais interessados no tema.
1amor, culpa e reparação
O desenvolvimento de uma criança (1921)
26:47Inibições e dificuldades na puberdade (1922)
16:39O Papel da Escola no Desenvolvimento Libidinal da Criança (1923)
27:38A análise de crianças pequenas (1923)
23:36Uma Contribuição à Psicogênese dos Tiques (1925)
21:56Princípios psicológicos da análise de crianças pequenas (1926)
26:42Simpósio sobre análise de crianças (1927)
13:34Tendências criminosas em crianças Normais (1927)
28:16Estágios Iniciais do Conflito Edipiano (1928)
20:15Personificação no Brincar das Crianças (1929)
29:49Situações de Ansiedade Infantil Refletidas em uma Obra de Arte e no Impulso Criativo (1929)
23:00A importância da Formação de Símbolos no Desenvolvimento do Ego (1930)
33:14A Psicoterapia das Psicoses (1930)
12:54Uma contribuição à teoria da inibição intelectual (1931)
22:11O desenvolvimento inicial da consciência na criança (1933)
22:41Sobre a criminalidade (1934)
23:05Uma contribuição à psicogênese dos estados maníaco-depressivos (1935)
08:23O desmame (1936)
14:52Amor, culpa e reparação (1937)
13:13O luto e suas relações com os estados maníaco-depressivos (1940)
16:39O complexo de Édipo à luz das ansiedades arcaicas (1945)
19:03Acesso por 1 ano
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