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Identificação Projetiva e Projeção: qual a diferença?

Identificação Projetiva e Projeção: qual a diferença?

Baseado em 15 avaliações
Clínica Psicanalítica
  • 3 horas de carga horária
  • 624 alunos
  • 6 aulas
  • 1 módulo de conteúdo
  • Última atualização 19/10/2023
  • Certificado de conclusão de curso
  • 1 arquivo para download
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Sobre o Curso

Aula em vídeo de 3h20 minutos. Acompanha Artigo de autoria do próprio professor para ser baixado em formado Word.

Assista em seu computador, Tablet ou Smartphone, onde e quando quiser. 

Sobre a diferença entre projeção e identificação projetiva

1) O conceito de identificação projetiva dá margem a inúmeras interpretações. Uma das controvérsias sobre o mesmo reside no fato de saber se existe ou não diferença entre esse conceito e o de projeção.

2) O que é identificação projetiva?

3) Existe diferença entre esses dois conceitos?

4) O professor apresentará a tese de que existem duas diferenças entre os conceitos acima.

5) A primeira diferença é que na identificação projetiva introjeção está operando em conjunto com projeção.

6) Uma minuciosa análise do conceito nas obras de Melanie Klein, Bion, Thomas Ogden, James Grotstein, Betty Joseph, Elizabeth Spillius, Robert Caper, entre outros, será feita com a finalidade de demonstrar o raciocínio acima.

7) A segunda diferença é que está implícito no conceito de identificação projetiva (mas não no de projeção) a ideia de uma confusão entre sujeito e objeto, que leva a um colapso da relação triangular e a dificuldade em formar símbolos.

8) Uma análise das obras de Melanie Klein, Hanna Sega, Bion e Herbert Rosenfeld é realizada para demonstrar esse raciocínio.

9) A relação entre projeção e introjeção.

10) A diferença entre um bom equilíbrio entre os processos projetivos e introjetivos e um desequilíbrio nos mesmos.

11) A identificação projetiva como um Ciclo.

12) A diferença entre projetar no objeto e projetar para dentro do objeto.

13) Identificação projetiva e a teoria do continente e do contido de Bion.

14) Identificação projetiva e simbolismo.

15) Simbolismo e equação simbólica.

16) Identificação projetiva aquisitiva e atributiva.

17) Identificação projetiva normal e patológica.

18) Os diferentes níveis de identificação projetiva.

19) Exemplo clínico de identificação projetiva como um ciclo.

Referências

Bion WR (1991). O aprender com a experiência [Learning from experience]. Rio de Janeiro: Imago.

Bion WR (1991). Ataque aos elos de ligação. In: Spillius EB (1991). Melanie Klein hoje: desenvolvimentos da teoria e da técnica Volume 1: artigos predominantemente teóricos [Melanie Klein today v.1] Rio de Janeiro: Imago

Goretti G (2007). Projective identification: A theoretical investigation of the concep starting from ‘Notes on some schizoid mechanisms’. Int J Psychoanal88: 387-405.

Joseph B (1987). Identificação projetiva – alguns aspectos clínicos. In:Spillius EB, editor. Melanie Klein hoje – volume 1: artigos predominantemente teóricos [Melanie Klein today v.1], 146-158. Rio de Janeiro: Imago, 1991.

Klein M (1946). Notas sobre alguns mecanismos esquizóides. In: Inveja e gratidão e outros trabalhos [Envy and gratitude and others works], 17- 43. Rio de Janeiro: Imago, 1991.

Klein M (1955). Sobre a identificação. In: Inveja e gratidão e outros trabalhos [Envy and gratitude and others works], 169-204. Rio de Janeiro: Imago, 1991.

Ogden T (1979). On projective identification. In: O´Shaughnessy E. and Spillius E. Projective Identification The fate of a Concept New York: Routledge (2012).

Rosenfeld (1988). Impasse e Interpretação. Rio de Janeiro: Imago.

Segal, H (1993). Sonho, Fantasia e Arte. Rio de Janeiro, Imago.

Público alvo

Psicólogos

Sobre o certificado

Confira algumas dúvidas mais comuns sobre a emissão e validade do certificado: 

- Meu certificado emitido através deste site tem validação do MEC? 

Os cursos autorizados pelo MEC são de Graduação e Pós-Graduação e as Secretárias Estaduais de Edução autorizam cursos técnicos profissionalizantes e do ensino médio. Cursos online são classificados, por lei, como cursos livres de atualização ou qualificação, ou seja, não se qualifica como graduação, pós-graduação ou técnico profissionalizante. 

Os Cursos Livres, passaram a integrar a Educação Profissional, como Nível Básico após a Lei nº 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Essa é uma modalidade de educação não-formal com duração variável, a fim de proporcionar conhecimentos que permitam atualizar-se para o trabalho, sem exigências de escolaridade anterior. 

Educação é um direito de todos e é um incentivo a sociedade, previsto por lei na Constituição Federal. É com essa base que trabalhamos, incentivando a educação. Os cursos livres e os certificados tem validade para fins curriculares e certificações de atualização ou aperfeiçoamento, não sendo válido como técnico, graduação ou pós-graduação. 

- Meu certificado é aceito pelo CREA, CRC e CRM? 

Conforme citado acima, nossos cursos são de nível básico e livre, ou seja, servem para atualização e qualificação. Todos esses órgãos são de nível superior.

(Fontes: Secretaria de Educação de São Paulo e ABED)

1 ano

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Conteúdo

1Sobre a diferença entre projeção e introjeção

  • Introdução

    36:58

  • A criação do conceito de Identificação Projetiva por Melanie Klein

    29:01

  • O papel da Projeção e da Introjeção na Identificação Projetiva

    46:10

  • A confusão entre sujeito e objeto implícita no conceito de identificação projetiva

    36:07

  • Sobre os níveis de intensidade na Identificação Projetiva e sobre a Identificação Projetiva normal

    13:12

  • Vinheta Clínica e a importância do manejo da contratransferência para lidar com a Identificação Projetiva

    20:19

Professores

Guilherme Magnoler Guedes de Azevedo

Guilherme Magnoler Guedes de Azevedo

Psicólogo

Contato para Supervisão: 14-9.9772.3707

Acesso por 1 ano

Estude quando e onde quiser

Materiais para download

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam
4.9

15 avaliações

Excelente sustentação. Fundamentando-se em inúmeros autores demonstra uma tese, no meu entendimento, irrefutável.

Jorge Ribeiro

aula muito densa. bem fundamentada, mas acabei ficando com dificuldade para perceber na clinica a IP

rosali gomes araujo maciel

adorei a aula e me forneceu um insight o seu artigo em relação a caso em particular. grato

Cláudia Muller

Cláudia Muller

Foram as melhores aulas e o curso mais interessante. O professor explicou muito bem o tema, claro e sem perder a valor do conceito. Só gostaria que deixassem a prova mais difícil (mas pode ser que o professor explicou bem a matéria e se tornou fácil kkk) obs: corrigir pergunta 07

Wellisson da Silva Félix

creio existir erro na avaliação final, pois considera como erradas respostas que estão corretas, de acordo com o gabarito verde que vai cobrindo cada resposta dada, indicando que eu deveria ter tirado 10 e não 6,6 :-(

Maria Helena Rowell

Maria Helena Rowell

Apesar de ser um tema bastante complicado, o professor conseguiu passar sua ideia de maneira fácil e bem compreensiva. Curso nota 10!!!!

JULIO CESAR JORGE

Gostei muito de ver nosso professor propondo novas perspectivas de conceitos propostos já propostos por outros.

Valdir Brisola de Almeida

muito bom

Marcus Vinicius Falcão Lima

Marcus Vinicius Falcão Lima

muito bom

JAQUELINE PEDRO DE OLIVEIRA

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